PROFESSIONAL ACTIVITIES

  1. "An Overview of Core Domains Impacting a Short-Term CLIL-Based Study-Abroad Program", Academia, Language and Literature   , Nanzan Academic Society  , Vol. 107 (in press)  , 2020.01   共著

  2. 「生徒がつけた英語の通信簿-新入生に対する新旧調査結果から-」 『中京大学教師教育論叢』  , 中京大学  , 第8巻  , pp.63-88 (26)  , 2019.03 共著

  3. Students' Awareness of Translation Competence: A Text-mining Approach" Academia, Language and Literature, Nanzan Academic Society, Vol. 101, (2016) (原著論文)

  4. "Metacognition in Reading: "What are You Thinking about What You are Reading?" Academia, Language and Literature  , Nanzan Academic Society, Vol. 100 , 13-26 (14) , (2016.06) (原著論文)

  5. "Teacher-Written Feedback to Translation Revision and Editing", The Bulletin of the Center for International Education , 16 , (2015.12)(原著論文)

  6. "Second Language Readers' Major, Gender, and Reading Strategy Use"  Academia, Literature and Language, Nanzan Academic Society, Vol. 98, (2015.06),  pp.41-59. (原著論文)

  7. 「リテラシーを育てる大学英語: ペーパーバックを一冊読む授業の試み」『アカデミア』文学・語学編 、南山学会 、第96号 、(2014.06), pp. 57-78. (実践報告)

  8. "Narrative Inquiry of an Entry-level Language Instructor on his Professional Development", Journal of the Nanzan Academic Society Humanities and Natural Sciences , Nanzan Academic Society, Vol. 8, (2014.06), pp. 113-125 . 『英語学論説資料』第48号(2016)に転載採録。(原著論文)

  9. "A Quantitative Survey on Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use in English by Japanese University Students", 国際教育センター紀要、南山大学国際教育センター 、第14号 (2013.12), pp. 11-24.  『英語学論説資料』第48号(2016)に転載採録。(原著論文)

  10. "Successful Late L2 learners' Ultimate Attainment in the CPH Research: Literature Review", Academia, Literature and Language, Nanzan Academic Society, Nanzan University, Vol. 94, (2013.06), pp. 49-62. (レビュー論文)

  11. "A Comparative Study on the National Curriculums of English in the Expanding Circle Countries in Asia", The 8th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia (CESA) Conference Proceedings, (2013.06)(原著論文)

  12. 「海外子女・帰国子女研究の文献分析―研究方法論の志向を探って」『国際教育センター紀要』南山大学国際教育センター, Vol. 13,  (2012.12)  pp. 1-16. (原著論文)

  13. 書評 「Nelson, C. L. (2011) Intelligibility in World Englishes: Theory and Application. New York: Routledge - 国際英語のインテリジビリティ」『アカデミア』文学・語学篇、南山学会、第93号、(2013.01), pp. 203-21. 『英語学論説資料』第47号(2015)に転載採録。(書評論文)

  14. 「学修目標と学年の関係を中心としたアジアの小学校英語教科書研究ータイの国定教科書の事例」『中研紀要教科書フォーラム』, 中央教育研究所, No. 10, (2012.09) pp. 26-41. (原著論文)

  15. 「転換する言語教育政策: 「仕事」ツールとしての言語能力からPISA型言語能力へ」、『アカデミア』文学・語学編、南山学会、(2011.06), Vo. 90, pp. 99-119. 

  16. 「仕事で英語の使える日本人の育成」の意味する『仕事で使える英語力』調査(1)−ディスコース・コミュニティーからみた大学ESP教育」、『アカデミア』文学・語学編 、南山大学、83号、(2008.01), pp. 273-294. (原著論文)

  17. "Language Immersion Education in Japan: Benefits and Challenges of Dual Language Programs", Academia, Literature and Language, Nanzan Academic Society, Vol. 82 (2007.06), pp. 167-181. 

  18. 「Johnson & Newport (1989)と後続研究から見る第二言語習得における臨界期仮説の解釈 」、『アカデミア』文学・語学編、南山学会、80号、(2006.06), pp. 63−82. (レビュー論文)

  19. 「大学英語の授業デザイン:英語でリーディングを教えてみませんか」、『英語教育』55巻−14、東京:大修館、2006年4月号、 52−53.

  20. 「大学英語の授業デザイン:授業の周辺」、『英語教育』55巻-21、東京:大修館、2006年11月号、

  21. "Target-Language-Only Methodology in University Reading Classes: Methodology and Students' Attitude Change", Academia, Literature and Language, Nanzan Academic Society, Vol. 79, (2006.01), pp. 213-229. (原著論文) [PDF]

  22. 「外国語学習における年齢要因をめぐるリサーチの最近の動向 」、『名古屋外国語大学現代国際学部紀要』、名古屋外国語大学 、創刊号、(2005.03), pp. 251-264. (レビュー論文)

  23. 「生徒がつけた英語の通信簿」、『英語教育』、東京:大修館、第53巻第9号 (2004.09), 58−65. 

  24. "Emergence of English Articles in Naturalistic Second Language Acquisition", Aspects of Psycholinguistics, Second Language Acquisition, and Langauge Education, 福島大学生協出版会, (2001.01), pp. 167−18. (原著論文)[PDF]

  25. "Factors Affecting Accommodation of English-speaking Bilingual Returnees", AILA '99 Proceedings, 国際応用言語学会, CD-ROM3, 8(2), (2000.01). (原著論文)

  26. 「帰国子女の母国への再適応 」、JALT Bilingual SIG Monograph Series,  Japan Association of Language Teaching (JALT), 7, (1999.11) pp. 16-21. (原著論文)

  27. 「注文時の依頼表現:日本人EFL学習者とネイティブスピーカーの語用論的比較 」、『西村嘉太郎古希記念論文集 』、東京:英宝社,  (1999.01), pp. 87-98. (原著論文)

  28. "Codeswitching in Infant Bilingualism: A Case Study of a Two-Year-Old Simultaneous English-Japanese Bilingual", Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism, JALT, 4(1), (1998.11), pp. 54-73. (原著論文)[PDF]

  29. (資料集)『臨界期仮説〔CPH〕基本文献資料集』, 大学英語教育学会CPHとSLA研究会,  240 頁 (2006.11 共同編集)

 

Publications
Conference Presentations 
  1. 「短期留学プログラムの開発と効果測定を考える」CLIL型短期留学プログラムが大学生にもたらすインパクト、南山学会シンポジウム2019、(2019.10.30)

  2. Bilingual Returnees' Re-integration into Homeland School Culture and their Positioning: A Mixed Methods Inquiry. (2017.08.06). Mixed Methods International Research Association (MMIRA) Asia Regional 2017/Japan Society of Mixed Methods Research 2017 Joint Conference  , MMIRA and JSMMR. (paper英語)

  3. How Images of Translation Form through Workshop Expertise: A Text-Mining Approach. (2017.07.06). The 8th Asian Translation Tradition Conference, SOAS, University of London & SOAS Centre for Translation Studies. (paper英語)

  4. A Mixed Methods Study on Second Language Reading Strategies, 第2回日本混合研究法学会年次大会 , 日本混合研究法学会(Japan Society for Mixed Methods Research), (2016.08.28).   (paper英語)

  5. How Images of Translation Form with Expertise through the Course of Translation Workshop, The Second East Asia Translation Studies Conference (EATS 2), (2016.07.09) (poster英語)

  6. Second Language Readers' Metacognition: A Qualitative Study of Margin Notes Strategies,  The Sixth Asian Conference on Language Learning, (2016.04.29) (paper英語)

  7. The Impact of Teacher-written Feedback on Translation: How 'mistranslation' is Treated (Paper, 英語) 日本通訳翻訳学会年次大会, 東京:青山学院大学、日本通訳翻訳学会. (2015.09.13)(paper英語)

  8. Awareness raising as a language teacher: A narrative study on an entry-level language instructor's experience in Japan (Paper 英語), The12th International Conference of Association for Language Awareness, Association for Language Awareness (ALA), Hamar, Norway. (2014.07.03)

  9. Curriculum implementation and qualifications of the English-teaching foreign personnel in primary education in Japan: The status quo (Paper 英語), Comparative Education Society of Asia (CESA) 2014, Comparative Education Society of Asia, China. (2014.05.12)

  10. Japanese school-aged children crossing national and cultural borders--Returnees' re-integration (Paper 英語), The 9th International Symposium on Bilingualism, International Symposium on Bilingualism ISB, Nangyang Technological University, Singapore. (2013.06.11)

  11. A comparative study on the national curriculums of English in the Expanding Circle countries in Asia (Paper 英語), Bangkok, Thailand. (2012.07.09)

  12. Foundation for "learning to learn" in primary English education (Poster 英語),  TESOL (Teachers of English to the Speakers of Other Languages) International Convention, TESOl International, Philadelphia, U.S. (2012.03.29)

  13. Research on the Critical Period Hypothesis in second language acquisition (Poster 英語), The JACET 50th Commemorative International Convention JACET第50回記念国際大会,  JACET (大学英語教育学会). (2011.09.01)

  14. Language education policy in Japan: A model of a 6-year English curriculum at a private primary school (Poster 英語), The 9th Hawaii International Conference on Education,  Hawaii International Education. (2011.01.04)

  15. Importance of team building in the educational workplace: Team management and workplace assessment profiles (Paper 英語), The 9th Hawaii International Conference on Education, Hawaii International Education. (2011.01.04)

  16. "Why teaming?": Professional development of the teaching-personnel in the English program at a primary school in Japan (Paper 英語), The Second Asian Conference on Education, The International Academic Forum, (2010.12.03)

  17. Nativelikenessをめぐって, (Paper 日本語)大学英語教育学会中部支部2008年度研究例会, 大学英語教育学会中部支部. (2008.12.13)

  18. Age factors in foreign language learning: Phonological attainment (Paper 英語), The 15th World Congress of Applied Linguistics, University Duisburg-Essen, Germany. (2008.08.26)   

  19. Creating the bilingual campus: Content-based FL teaching for the policy studies students in Japan (Paper 英語), The 15th World Congress of Applied Linguistics, University Duisburg-Essen, Germany.(2008.08.28)   

  20. 第二言語習得における臨界期仮説の実証的研究:先行研究の精査と今後の展望 (Paper 日本語), 大学英語教育学会中部支部2005年度談話会研究発表, 大学英語教育学会(JACET), (2005.12.17)

  21. Content-focused learning in policy studies (Poster 英語), 2005 JALT Annual Conference, JALT. (2005.10)

  22. Age of onset and second language pronunciation (Paper 英語), 2004 JALT Annual Conference, JALT. (2004.11)

  23. 英語で行なうリーディング授業:L2使用を促す工夫と学生の姿勢変化 (Paper 日本語), 全国英語教育学会全国大会,  全国英語教育学会、長野.  (2004.08.07)

  24. 理工系大学生に対するESPのあり方:ディスコ−ス・コミュニティーのニーズ分析 (Paper 日本語), 実用英語学会研究大会(東京:早稲田大学), 日本実用英語学会. (2003.01.25)

  25. Ultimate attainment of L2 pronunciation and the age of initial contact to L2 (Paper 英語),  The 13th World Congress of Applied Linguistics in Singapore,  国際応用言語学会(AILA), Singapore.  (2001.12.16)

  26. Factors affecting accommodation of English-speaking returnees (Paper 英語), The 12th World Congress of Applied Linguistics in Tokyo  , 国際応用言語学会(AILA). (1999.08.02)   

 

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